Plaats hier uw vragen, opmerkingen of overdenkingen.

Ik durf dit bijna niet te vragen, maar kom dit tegen:

I = U/P=230/14,5=15,86 A

Bij eerste correctie heb ik bij mijn leerlingen 0 pnt gegeven, maar nu bij tweede correctie zie ik dat er 1 pnt gegeven wordt voor rest berekening. Leerling maakt inderdaad maar 1 fout door de formule foutief om te zetten.

Ben ik te streng geweest voor mijn leerlingen?

Dan is dus elke berekening met 230 en 14,5 met juiste eenheid ook 1 pnt: bv. leerling noteert alleen 230 x 14,5 = 3335 A of  leerling noteert 230 + 14,5 = 244,5 A

Hoe zien jullie dit??

formulepunt: I=U/P en dan bij de U een spanning ingevuld en bij P een vermogen is inderdaad een formulepunt: 

- er is genoteerd welke grootheid is berekend

- hij heeft de juiste formule geselecteerd 

- hij heeft inzicht in de betekenis van de grootheden in de formule.

Daarna is de formule alleen slecht verbouwd. Rest van de berekening fout dus 
 

alleen I = 230 / 14,5 (enz) : géén formulepunt, We kunnen niet zien of hij de betekenis van de grootheden kent:

en rest van berekening fout: Mogelijk op de gok twee getallen (en hoe vaak komt het voor dat er méér keus is?) uit de som gepakt en er een bewerking tussen geplakt. "Do you feel lucky, punk??" Doet íe dat op een SE van mij dan wordt hij "standrechtelijk geëxecuteerd". 

Inderdaad de formule staat er en leerling weet ook de betekenis, geen 2 pnt, maar 1 is goed. Hier ga ik in mee.