Plaats hier uw vragen, opmerkingen of overdenkingen.

Wel heel jammer dat een leerling die door alleen H te gebruiken in plaats van H2 meteen 2 punten verliest en bij een overschrijffout alleen maar 1p. Klinkt niet helemaal consequent in het CV.

@Bleeker: ja, dat heb ik ook gezien bij een leerling. Ik heb nog even een vraagteken bij het tweede puntje gezet. Dit vind ik wel een ongewenst gevolg van het koppelen van het derde bolletje aan juiste formules.

wat te denken van leerlingen die bij beide vragen (de vraag over ammoniak) met waterstof in de reactievergelijking H nemen ipv H₂? Is natuurlijk fout, maar deze leerlingen missen nu erg veel punten

@Groeneweg.

Die vind ik ook lastig. Het is bijna een gekoppelde vraag en 2 keer dezelfde fout.

Een leerling van mij is heel consequent en gebruikt ook N ipv N₂

Wat doen we hier mee? Kan helaas niet bij de kring zijn.

Nou, ik denk N-term. Want het zijn gewoon twee losse fouten. 

Ik hoop op aanvulling correctievoorschrift.

idem voor fomule van hexaan C6H12. Kost dus ook 2 punten. Anderzijds, waarom weten ze de formule van waterstof nu nog steeds niet? 

Nee, zie indien antwoord. Dat is gek genoeg wel 2 punten waard.

Een leerlinge met glucose C6H14O6 ook -2 punten... 

Ik heb iemand die een glucose eenheid gebruikt C6H10O5

Omdat deze in de vraag genoemd zijn? Ik vind daar 2 p aftrek echt teveel voor?