Plaats hier uw vragen, opmerkingen of overdenkingen. 

Wat te doen met een leerling die voor de straal van de aarde de waarde van de evenaar pakt? Die komt daarmee niet op 7658 m/s uit, maar op 7654 m/s. Het punt voor het opzoeken van de straal van de aarde wil ik uiteraard best geven, maar completeer je de berekening als je op een ander antwoord uitkomt dan het antwoord dat aangetoond moet worden? De berekening an sich completeer je wel, maar je toont niet aan wat aangetoond moet worden. Nu staat in het voorbeeld van het antwoord de laatste zin tussen haakjes, maar bij de punten staat er verder niets over genoemd.

Als alle stappen correct zijn uitgevoerd met alle opgezochte waarden in tenminste 4 significante cijfers, zou ik hier denk ik wel alle punten voor geven. De leerling komt inderdaad niet goed uit, maar maakt ook niet echt een fout waarmee hij/zij dit zelf veroorzaakt heeft. 
Jammer dat we bij de landelijke bespreking niet aan deze mogelijkheid gedacht hebben.