Plaats hier uw reactie.

Door het woord moleculen in de tekst bij TOF gaan leerlingen ipv mol het aantal moleculen uitrekenen met het getal van Avogadro. Dit keur ik dus goed.

Dat is ook goed. Wanneer je umol/umol doet, is je uitkomst dimensieloos, net als bij deeltjes. Een molverhouding in hetzelfde als een molecuulverhouding.

Volgens mij is de eenheid hooguit min(-1). Tenzij je dat evt. semantisch in de TOF-definitie wegstopt (ik weet niet wat de puristen/het IUPAC Green Book/... er precies van vinden/vindt). Dan is het eenheidsloos

Interessant is wel: hoe om te gaan met leerlingen die deze voor hen nieuwe grootheid van bijvoorbeeld een eenheid als 'moleculen per minuut' voorzien? Het c.v. biedt daar geen houvast voor.

Ik heb voorlopig "moleculen per minuut" goed gerekend als "moleculen kaneelzuur per molecuul pal per minuut" 

Hoe beoordelen jullie een juist eindantwoord maar waarbij eerst 148 mg wordt omgerekend naar aantal mol en daarna pas vermenigvuldigd wordt met 0,90?

2 punten?

@ van Kempen . Gewoon, drie punten. Er kan beargumenteerd worden dat deze leerling door heeft dat hierbij massa-% gelijk is aan het molpercentage. Het tegenovergestelde kan zelfs niet gestaafd worden.