Geef uw reactie.

abuis

Sommige leerlingen berekenen de zwaarte-energie t.o.v. grondniveau en van de hoogte van12 meter.

Ik heb voor het volgende gekozen.

Als leerling duidelijk de juiste berekening opschrijft voor E_z op 24 m geef ik daar de punten voor.
Eventuele stappen om dan het verschil t.o.v. 12 m te berekenen negeer ik dan. Analoog aan regel 2.3.5 alleen kijken naar het eerste gedeelte van het antwoord.

Leerlingen die met alleen 12 m werken trek ik punt voor rest berekening af.

Maar hoe om te gaan met leerling die zichtbaar het hoogteverschil berekend en met die 12 meter gaat rekenen? 

Die geef je naar mijn idee dan ook maximaal 2 punten. Ze hebben immers gewerkt met een incorrect gegeven. 

Iemand trouwens opgevallen dat de vraagzin grammaticaal niet klopt? 

er is een woord weg gelaten denk ik. een leerling van mij heeft er een melding van gemaakt.

Moetten wij dat ook doen?

Als ik zo bekijk wat mijn leelingen ermee deden is er geen een die er kennelijk door in de war is geraakt. Lijkt me zinloos om te melden.