Ik vraag me af hoeveel leerlingen benadeeld worden door de nieuwe regeling rond het kloppend maken en hoeveel er via 'misbruik' profiteerden van de oude regeling. Wat levert zo'n regel dan op?

Het verslag van de examenbespreking staat on line. Met bij vraag 5 de volgende opmerking:

Alle punten, dat is de maximumscore (3p). Dus als die andere ether met C₇H₈O₃ is gegeven, maar bij bol 3 zijn er geen juiste coëfficiënten, dan zou dat toch 2p (bol 1 en 2) opleveren, in de geest van deze verslagopmerking? Ofwel: andere ether met C₇H₈O₃ ook goed rekenen bij 1e bol (en met behoud van uitzicht op 3e scorepunt)?
Ik kan het i.h.k.v. maximale gelijkheid niet anders lezen, toch?

Lijkt mij inderdaad de juiste interpretatie.