Rutger van de Sande is op 4 juni 2007 gepromoveerd aan de Eindhoven School of Education (TU/e en Fontys). De titel van zijn proefschrift is: Competentiegerichtheid en scheikunde leren. Zijn onderzoek gaat onder andere over micro/macro in de scheikunde. De inhoud van zijn onderzoek is zeer relevant voor scheikundedocenten, zeker voor iedereen die bij Nieuwe Scheikunde is betrokken.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
