Hier kunt u uw opmerkingen over het examen in het algemeen kwijt

Meerkeuze onderdelen.

Het valt me op dat er twee meerkeuzevragen in het examen zitten waarbij het antwoord een Romijns cijfer is dat verwijst naar een afbeelding. Ik dacht even dat dit een nieuwe manier van MC vragen was. Tot ik bij vraag 25 kwam, dat was weer ouderwets een keuze tussen A, B, C of D.

Nauwkeurigheid van gegevens uit Binas of ScienceData

Vraag 9: is g=9,8 m/s² nauwkeurig genoeg omdat 80 kg ook slechts 2 significante cijfers heeft?

Vraag 13: is $k_{\mathrm{W}}=0,00290 \text{m K}$ nauwkeurig genoeg omdat T ook slechts 3 significante cijfers heeft?

Vraag 14: is c_water=4,2*10³ J/kg/K nauwkeurig genoeg omdat c_graniet ook slechts 2 significante cijfers heeft?

Vraag 26: is $G*M=6,7*{10}^{-11}*6,0*{10}^{24}$ nauwkeurig genoeg omdat r ook slechts 2 significante cijfers heeft? (Hier hoeft geen rekening te worden gehouden met significantie... van de uitkomst of ook van deze gegevens?)

Antwoord op nauwkeurigheidsvragen. Je moet zo nauwkeurig mogelijk werken denk ik met de gegevens uit binas omdat je anders te grote afrondingsfouten kán maken. Als je afronding van de gegevens uit binas niet leidt tot een verkeerd antwoord lijkt het dus nauwkeurig genoeg. 

Gebruik van Formules conform punt 4 van vakinhoudelijk nakijkregels.

sommige leerlingen gebruiken alle gegevens helemaal goed maar noteren geen formule.

Bijvoorbeeld bij opgave1: E=P*t levert een deling op. Leerlingen die deze deling goed invullen en uitrekenen, maar geen E, P of t noteren, mag ik daar alle punten voor geven?

Antwoord op nauwekeurigheid opgezochte gegevens:

Uit septembermededeling:

Constanten moeten opgezocht worden met aantal significante cijfers minimaal gelijk aan de significantie van het door de kandidaat gegeven antwoord. Een eventuele fout in de significantie van de opgezochte waarde wordt aangerekend als significantiefout (dus bij het ‘completeer-bolletje’).

Dus veronderstelde klopt.

Antwoord op formules:

Gebruik van formule betekent dat formule niet expliciet hoeft te worden vermeld. Dus ja, kan alle punten opleveren.

dat de formule impliciet mag staat ook expliciet in de syllabus

Dank voor de antwoorden. scheelt weer wat puntjes voor de lln. De term Impliciet ken ik inderdaad, ook vanuit de syllabus :-). Maar de vertaling van het woord naar hoe het op papier komt te staan is lastig. Ondanks dat ik zie dat de leerling snapt wat er gebeurt, vind ik het eigenlijk zelf niet goed genoeg. Maar ik ben daar een beetje een zeikerd in denk ik.

Het landelijk verslag staat online:

https://newsroom.nvon.nl/files/default/nah191nv-0.pdf

Als leerlingen de eenheid van een constante fout noteren, mag je dan wel de bijbehorende punten geven?

Niet noteren lijkt me niet erg, toch? Omdat er enkel een eenheid op het einde moet...?