Plaats hier uw vragen, opmerkingen of overdenkingen.

Wanneer een leerling de vormingswarmte van water niet heeft genoteerd en ook niet in de berekening heeft meegenomen, is dan direct de gehele vraag fout? Of moet je dan het eerste scorepunt niet toe te kennen en mag je de rest van de punten wel toekennen?

Hoi. Vonden jullie het ook storend dat de verwijzing naar p en T ontbraken? Hoe weten leerlingen nou of ze de waarden uit het BiNaS mogen gebruiken?

Oké, ze kunnen niet anders, maar toch.

@Wouter Volgens mij staat dat bovenaan bladzijde 2 vermeld.

@Reinier Maasman (H2O niet meenemen in berekening): Ik kom dat ook tegen. Helemaal fout tellen lijkt me niet aan de orde. Ik voel er het meeste voor om dan alleen bol 1 fout te tellen omdat de 'toets van de coëfficiënten' bij bol 2 toch beoordeeld kan worden:  alleen voor methanol staat coëfficiënt 2.

@ Theelen Op die manier heb ik de vraag nu ook nagegeken. 

@Reinier: Dank je. Met je eens. Ook over hoe je het andere nakijkt.

Heeft iemand enig idee waarom in dit antwoordmodel bij scorebol 3 expliet staat vermeld dat de eenheid juist moet zijn?  Waarom niet: -4,89 10⁵ (J/mol)

@kliphuis:omdat er gevraagd wordt:"bereken de vormingswarmte"  en niet "bereken de vormingswarmte in J/mol". De kandidaat zal dus zelf een getal mét eenheid moet produceren.

1 punt aftrek dus als de leerling -4,89 . 10⁵ J opschrijft. Klopt dat ?

@belgraver: de vormingswarmte is toch gedefinieerd als de hoeveelheid energie die vrijkomt of nodig is om 1 mol van die stof uit de elementen te maken? Ik snap daarom nog steeds niet waarom hier expliciet staat dat de eenheid moet worden gegeven.