in verschilberekeningen maakt K of °C niet uit, omdat beide eenheden even groot zijn. De berekening  ΔT = 7K -  3K = 4°C is correct

Ik begrijp natuurlijk wel dat dat hetzelfde getal oplevert, en waarschijnlijk de leerlingen ook, maar betekent dat dan ook dat het goed is om een vraag naar graden Celcius in Kelvin te beantwoorden op het examen? Dat dat ook mag is niet opgenomen in het CV.

als het gaat om een absolute temperatuur kan dat uiteraard niet. Maar omdat het om een VERSCHIL gaat doet dat er toch niet toe? Het is hier stomweg een manco in het CV dat deze weg, die even logisch is als de in het CV gevolgde, niet voorzien is middels een opmerking of zo. Beide wegen vergen dezelfde vaardigheden, dwz omrekenen K-°C en een aftreksommetje maken. 

Opmerking: indien een leerling de gastemperatuur in de bus correct omrekent naar kelvin, in plaats van het smeltpunt van ijzer naar °C, dit uiteraard goed rekenen

Ik heb van die klunzen die van die omrekening een hondenontbijt maken dat werkelijk helemaal nergens op lijkt. Twee man kan ik zelfs niet bedenken wat die in hun hoofd moeten hebben gehad. Die verdienen dat punt absoluut niet. Moet dan zo'n leerling die het andersom dan voorzien aanpakt, maar verder geheel correct, evenveel inleveren? Neuh....