Je toont een verrassend verschijnsel en gebruikt dit om aan het begrip van Nature of Science te werken. Het gaat om de zoektocht, niet om het antwoord.
Je toont een verrassend verschijnsel en gebruikt dit om aan het begrip van Nature of Science te werken. Het gaat om de zoektocht, niet om het antwoord.
De beschrijving van deze demonstratie staat in het boek Showdefysica3.
Literatuur
Lederman, N. G. and Abd-El-Khalick, F. (1998) Avoiding De-natured Science - Activities That Promote Understandings of the Nature of Science. In W.F. McComas (Ed.) The nature of science in science education: Rationales and strategies. Dordrecht, Netherlands: Kluwer Academic Publishers. pp. 243-254.
