Biologiepracticum: van illustratief tot experimenteel (3)

Marijke Domis, Maarten Foeken

Deze opdracht geeft de mogelijkheid om op een kleine schaal een onderzoek te doen. Het gaat natuurlijk om de wijze van onderzoeken en niet meteen om de resultaten. De opdracht is vooral bedoeld voor de onderbouw. Is de klas te groot, dan is een carrouselpracticum niet meteen aan te raden, maar kan de hele opdracht opgedeeld worden over de groepjes.

NVOX

NVOX 2014 • nummer 3 • bladzijde 114-116

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!