In september 2012 zijn we gestart met een Docent Ontwikkel Team (DOT) voor natuur-scheikunde (nask). De cyclus, bestaande uit (her)ontwerpen, bespreken, feedback gebruiken voor aanpassingen, gebruiken in de klas, leerresultaten delen en eventueel opnieuw bijstellen, geeft in een notendop het proces weer. Wat we precies gedaan hebben, wat het ons heeft opgeleverd, en hoe we verder gaan beschrijven we hierna.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
