Het scheikundeonderwijs in klas 4 begint doorgaans met het bespreken van het zogenoemde atoommodel. Het voorstellen van het ‘atoom’, een deeltje zo klein dat het met geen mogelijkheid scherp weer te geven is, is voor een leerling een grote uitdaging. Laat leerlingen zelf een atoommodel ontwerpen, dat is voor de begripsvorming beter.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
