We leven in een wereld waarin beeld een steeds belangrijker onderdeel van communicatie wordt. Kunnen leerlingen natuurwetenschappelijk onderzoek zodanig verbeelden met film dat het past in het onderwijscurriculum? Tweede vraag is of onderzoekers er wat aan hebben als hun onderzoek in jongerentaal en -beelden wordt gevat. Beide vragen willen we in dit artikel beantwoorden.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
