“Het is boven, daar achter in de gang. Het is nu ingericht voor het onderwerp Ordening in het dierenrijk. Nee, er zijn altijd wel levende dieren in de aquaria en terraria, maar bij dit onderwerp wel extra. Ik heb de gifkikkers van thuis meegenomen. Kijk, we werken in een carrouselpracticum. Twaalf werkplekken met naambord en de informatie op de tafels geplakt. De acht afdelingen komen aan bod, de vijf klassen van de gewervelden hebben een eigen plek. De leerlingen werken zes lessen, twee plekken per les, in hun bundel aan de opdrachten. Er zijn her en der QR-codes te vinden om websites met extra uitleg of filmpjes te bekijken.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
