Scheikundeonderwijs blijft een merkwaardige oefening in leren zien wat onzichtbaar is. Stoffen en reacties zijn als de nieuwe kleren van de keizer: wie ze niet ziet, is dom. Maar zí´jn die chemische stoffen en reacties wel zo waarneembaar als wij onze leerlingen willen doen geloven? Een voorstel tot meer discipline.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
