Krachtendiagrammen, begripsproblemen en snelle feedback

Ed van den Berg, Katrina Emmett

Begrippen groeien als plantjes, de docent moet ze regelmatig wat water geven. De moeilijkste begrippen moeten geregeld terugkomen. ‘Inslijpen’ gaat niet in één keer. Even 10 – 15 minuten een paar krachtendiagrammetjes doen met snelle feedback1 en leerlingen zijn weer wat verder met het krachtbegrip.

NVOX

NVOX 2007 • nummer 8 • bladzijde 354-356

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!