In NVOX 7 van 2021 pleitte ik al voor meer wetenschapsgeschiedenis in de natuurkundelessen. Ik zou nu verder willen gaan dan dat: de geschiedenis waar de mensen centraal staan, verdient een plek in de lessen. We zouden meer verhalen moeten vertellen, want iedereen houdt van een goed verhaal, dus leerlingen ook. Helemaal als je je erin kunt verplaatsen.
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
