NiNa in de klas

Roeland Boot, Peter Dekkers

Mechanica staat of valt met het zorgvuldig, gedisciplineerd toepassen van de begrippen en regels. Maar hoe krijg je leerlingen zo ver dat ze daar de zin van inzien? Of dat de moeite waard gaan vinden? Op die vragen bestaat geen simpel antwoord. De NiNa-ontwikkelgroep voor het domein Beweging en Wisselwerking werkt eraan en rapporteert over de ervaringen.

NVOX

NVOX 2007 • nummer 7 • bladzijde 313-315

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!