Wat kunnen onderwijsonderzoek en onderwijs voor elkaar betekenen? Een tweede artikel over onderwijsonderzoek dat relevant is voor de onderwijspraktijk. Dit artikel gaat over learning progressions, waarbij de cognitieve ontwikkeling van leerlingen over een lange periode op de voet gevolgd wordt.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
