Integratie van burgerschap en scheikunde-onderwijs is een actueel thema. Het voor docenten praktisch bruikbaar maken van onderwijsinnovaties is een belangrijk doel van het Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing van de Universiteit Leiden (ICLON). Daar is perspectiefgericht onderwijs ontwikkeld als denkgereedschap om kennis en vaardigheden te integreren. Ervaringen bij Technasium en Agora onderwijs bieden inspiratie voor burgerschapsonderwijs.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
