“Wat gaan we vandaag maken?” Met die vraag komen brugklassers het lokaal binnen. Ontwerpen, ontwerpcirkel, programma van eisen, ideeëntabel. Daaraan denken brugklassers niet. Liever gewoon iets maken. Daarom opdrachten waarbij ze iets maken en tegelijkertijd nadenken én leren over ontwerpen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
