Schrijftaken die het denken bevorderen (3)

Carien Bakker, Theun Meestringa

Schrijven is een van de meest gebruikte manieren om leerlingen leerstof te laten verwerken. In dit derde en laatste deel geven we voorbeelden van acht schrijftaken die ingezet kunnen worden om het denken van leerlingen te stimuleren.

NVOX

NVOX 2005 • nummer 3 • bladzijde 120-122

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!