Uit diverse onderzoeken blijkt dat er onder jongeren in heel Europa een afnemende belangstelling is voor de wetenschap. Hoe maken we bètaonderwijs weer aantrekkelijker? Het MASS (Motivate and Attract Students to Science)-project verzamelde goede voorbeelden die docenten de handvatten geven om hun bètalessen een boost te geven en betekenisvoller te maken. Serious Games spelen in de klas blijkt een goede manier om leerlingen te motiveren voor bètaonderwijs en sluit naadloos aan bij de huidige generatie leerlingen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
