Voor veel docenten is telkens weer de vraag: Wat hebben mijn leerlingen of studenten opgestoken van wat ik heb geprobeerd op hen over te brengen? En hoe gaan ze zelfstandig met de leerstof aan de slag? Welke studeerstrategieën zetten ze op dat moment in? Waarom? En hoe kan ik als docent hen op een meer effectieve manier leren studeren?
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
