In het IMPULS project ontwikkelden we onder andere experimenten voor quantumwereld. Zoals bij alle practicumproeven en docentdemonstraties blijkt dat een deel van de leerlingen andere dingen ziet en denkt dan wij bedoeld hadden. Voor een deel komt dat door – achteraf triviale – didactische tekortkomingen. Door een paar leerlingen na afloop te interviewen over de demonstratie, kom je daar achter, en blijkt dat er veel winst is te behalen met enkele eenvoudige aanpassingen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
