Het is algemeen bekend dat kinderen uit het eerste leerjaar (7 jaar) zeer open staan voor wetenschap, maar de weinige voorkennis maakt het moeilijk om correcte en volledige informatie te geven over een wetenschappelijk onderwerp. Als leerkracht moet je dan niet focussen op de kennis, maar op de zintuiglijke waarnemingen. Het zijn de waarnemingen die zorgen dat de kinderen zaken herkennen en kunnen plaatsen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
