Steeds vaker volgen mijn leerlingen examentrainingen buiten de school. Als reden om voor deze trainingen te kiezen geven mijn leerlingen aan dat ze graag alle stof “nog een keer goed herhaald willen hebben”, “een compleet overzicht willen” en “nog beter voorbereid” willen zijn. “Maar waar sta ik dan als docent?” dacht ik. Ik realiseerde mij dat ik een groot voordeel heb ten opzichte van de examentrainer, ik ken de leerlingen! Dit inzicht was de aanleiding om de laatste examenvoorbereiding in een coöperatieve werkvorm te gieten: ‘Wie is de mol?’
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
