In deze intensieve online cursus over modelvorming en effectieve didactiek bij natuurkunde wordt ingegaan op vragen als: Wat is een wetenschappelijk model? Hoe ziet wetenschappelijk modelleren eruit in bètalessen? Hoe kan door focus op modelleren het begrip van wetenschap verbeteren?
Voorbeelden uit mechanica (o.a. trillingen, met focus op het energie concept) en elektromagnetisme (magnetische velden en krachten). Werkvorm: Zelfstudie en opdrachten, discussie en uitwisseling in de groep.
Aan de hand van een brede set vakliteratuur gaan we in op:
De Engelstalige cursus wordt gegeven door Prof. Dr. Mark Lattery, voorzitter Modeling Teachers International, Distinguished Professor of Physics, University of Wisconsin (Oshkosh). Onne Slooten en Cathy Baars begeleiden de discussies. Voor het NVOX artikel over de cursus van 2025, klik hier.
De cursus is asynchroon en online. De cursusinhoud is verdeeld in 4 onderwerpen en verspreid over 8 weken, van januari tot de meivakantie, met een pauze rond de voorjaarsvakantie. Tussen de blokken waar je werkt aan de inhoud zitten blokken waar je het geleerde kan toepassen. Klik hier om het rooster te bekijken.
De cursus kan alleen doorgaan bij voldoende belangstelling. Hierover wordt op 15 december 2026 een beslissing genomen. Ook docenten uit het buitenland zullen aansluiten, maar we laten de Nederlandse collega’s voornamelijk met elkaar samenwerken.
Opdrachten omvatten: virtuele laboratoria, online discussies, lezen van onderzoeksliteratuur over science-onderwijs, simulatie-oefeningen en schriftelijk reflecteren. Ingeleverd werk wordt nagekeken en van feedback voorzien. Discussies vinden plaats via een forum, waar je je eigen werk deelt en reacties plaatst op het werk van anderen.
Er wordt gebruik gemaakt van een online experimenteer-omgeving, Pivot Interactives.
Meer informatie over Modeldidactiek, het project en het materiaal (nu al 60 lesactiviteiten!) is te vinden op Wikiwijs.
De cursus wordt georganiseerd in samenwerking tussen Modeling Teachers International, Bètapartners en de NVON.
Inschrijven? Klik dan hier.
