Het project Taal bij Bèta (2025–2028) is een bovenschools initiatief vanuit de vakvereniging NVON met financiering uit Impuls Open Leermateriaal. Doel is om de gemeenschap van bètadocenten in het voortgezet onderwijs te ondersteunen bij het ontwikkelen van taalvaardigheid bij leerlingen, ingebed in de bètavakken natuurkunde, scheikunde, biologie en techniek. Het project ondersteunt de bètadocent om bewust bekwaam te worden in de taalaspecten van het vakgebied, en dit ook in lessen te verwerken.
Het project richt zich op het ontwikkelen van open leermateriaal, een kennisbasis en professionalisering. Daarmee sluit het aan op het landelijke streven om leesvaardigheid en geletterdheid te versterken, ook buiten het taalonderwijs. Er wordt samenwerking met andere initiatieven op het gebied van taal gezocht, zij worden uitgenodigd om contact op te nemen.
Looptijd project
September 2025 – juli 2028
Projecteigenaar
Liliane Bouma – liliane@lilianebouma.nl
Linkjes naar project
Volgt nog
Taal bij Bèta bouwt voort op Taalgericht Vakonderwijs en breidt uit met vakspecifieke inzichten, concrete voorbeelden en toegankelijke professionaliseringsmogelijkheden. Het project positioneert taalvaardigheid niet als extra taak, maar als essentieel onderdeel van goed bètaonderwijs. Daarbij wordt actief de verbinding gezocht met taalcoördinatoren en docenten Nederlands, om schoolbreed en vakoverstijgend aan een consistente leerlijn te kunnen werken.
In het project werken het Martinuscollege, docent Cathy Baars, en het Harens Lyceum, Margreet van Gelderen, samen met de NVON. Gerald van Dijk van de HU brengt zijn expertise en ervaring op dit onderwerp in, Hanneke Luth-van den Berg (Greijdanus) brengt expertise uit het vak Nederlands in. Liliane Bouma is de initiatiefnemer van dit project, ze heeft al eerder een inventarisatie gedaan over dit onderwerp voor de NVON. Zij stuurt en coördineert dit project. Onder andere via het vo-ho netwerk Bètapartners en de kanalen van de NVON bereiken we de doelgroep. Het project verstuurt een eigen nieuwsbrief.
Inmiddels zijn twee Professionele Leergemeenschappen gevormd, één rond Groningen en één rond Amsterdam. In deze PLG’s wordt de didactiek verkend en worden lesactiviteiten ontwikkeld. De lesactiviteiten worden openbaar beschikbaar gemaakt.
Al komend schooljaar worden vanuit het project workshops, lezingen en cursussen aangeboden, zowel op docentenconferenties als op aanvraag.
Meer weten? Neem contact op.
Meld je aan voor de nieuwsbrief.
Het project levert zes soorten resultaten op:
5.1 Lesmateriaal voor natuurkunde, scheikunde en biologie
Een gevarieerde en bruikbare set talige lesactiviteiten, passend binnen de reguliere lessen en vakinhoud. Ontwikkeld voor vmbo, havo en vwo.
5.2 Kennisbasis taalvaardigheid voor bètadocenten
Een compacte, vakspecifieke kennisbasis over taal in de bètavakken. Deze bevat inzichten over tekststructuren, taalgebruik, vaktaal en redeneren binnen natuurkunde, scheikunde en biologie, en koppelingen met het vak Nederlands.
5.3 Professionaliseringsmateriaal voor bètadocenten
Materialen waarmee docenten hun kennis en vaardigheden rond taal en taaldidactiek zelfstandig of begeleid kunnen versterken, geschikt voor individuele of teamgerichte professionalisering. Het materiaal zal open beschikbaar worden gemaakt. Daarnaast worden workshops en trainingen gegeven.
5.4 Communicatie en voorlichting richting scholen en docenten
Artikelen, video's, lezingen en workshops over het belang van taal in de bètavakken, voorbeelden van lesmateriaal, en uitleg over de werkwijze van het project. Gericht op bewustwording en enthousiasme opwekken.
5.5 Opbouw van een kennisinfrastructuur rond taal en bèta
Een netwerk van experts, docenten, lerarenopleiders en partners die zich blijvend inzetten voor taalvaardigheid in het bètaonderwijs. Duidelijkheid over waar expertise en materialen te vinden zijn.
5.6 Verkenning van meetinstrumenten voor talige lesactiviteiten
Een eerste inventarisatie en kleinschalige tests van methoden om effecten van taalgerichte bètalessen te meten, als basis voor eventueel vervolgonderzoek.
