Maak-lessen zijn voor mij een hoogtepunt van de week. Leerlingen die zelf een werkstuk maken zijn trots op hun tastbare eindresultaat. Als leerlingen bovendien hun eigen ideeën kunnen verwerken in het werkstuk raken ze persoonlijk betrokken bij de opdracht. Hun werkstuk is uniek, zelf bedacht en zelf gemaakt.
Terugkoppeling
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
