Vanuit ieder vakgebied is er veel te vertellen over ontwerpen. De kunstenaar zal pleiten voor het creatieve element van ontwerpen om tot iets te komen wat er voorheen nog niet was, de bouwkundige benadert ontwerpen veel meer als een proces vanuit een vaste set richtlijnen waar een grafisch ontwerper vooral spreekt over kleur, grootte en contrast. Ontwerpen doet tegenwoordig in steeds meer vakgebieden haar intrede. Ook in het onderwijs is 'ontwerpen' een vaak gebruikte term. Maar wat bedoelen we eigenlijk met ontwerpen in of van onderwijs? Het is tijd voor een gedeelde visie op ontwerpen, vanuit onderwijskundig perspectief.
Terugkoppeling
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
