"Eén Volt is tweederde deel van de spanning van een anderhalf-Volts batterij." Dit is één van de vele noodverbanden die natuurkundeleraren leggen om begripsproblemen, die telkens weer terugkomen binnen het onderwerp elektriciteit, het hoofd te kunnen bieden. Ondanks de vele tijd en moeite die door leraar en leerlingen wordt geinvesteerd, blijven begrips en redeneerproblemen bij leerlingen voorkomen. In dit artikel proberen we een overzicht te geven van de problemen die leerlingen ook na het elektriciteitsondenrijs nog vaak hebben. Tevens wordt aangegeven in welke mate de genoemde problemen voorkomen aan de hand van resultaten van een test, afgenomen onder 307 vierde-klas HAVO- en VWO-leerlingen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
