Het BLiNaS project (Blended Learning in muloklassen Natuurkunde in Suriname) heeft sinds zijn start in 2018 de natuurkundeleraren van de muloscholen in Suriname ondersteund door drie producten te ontwikkelen: het Proevenboek Mulo, lestrolleys die het uitvoeren van die proeven mogelijk maken en nieuwe lesboeken, een ‘gesurinamiseerde’ versie van de gebruikte methode. Als projectgroep hebben we de leraren gevraagd of deze producten geholpen hebben bij het verbeteren van de kwaliteit van hun onderwijs. We bespreken de antwoorden en de problemen die zij tegenkwamen. Over evaluatie van een andere belangrijke poot van het project, nascholing, rapporteren we in deel 2.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
