Bètadocenten ontwierpen SSI-lessen met formatieve evaluatie (FE)-activiteiten, waarbij ze de FE-cyclus gebruikten voor de structurele implementatie van FE. In vier casussen gebruikten docenten een breed scala aan FE-activiteiten, waarmee leerlingen konden zien wat ze op een bepaald moment kennen/kunnen ten aanzien van het leerdoel.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
