Activerende didactiek is enorm belangrijk bij het echt aanleren van nieuwe dingen. Als docent is het goed om te zorgen dat leerlingen aan de slag moeten en vraagstukken of puzzels moeten oplossen, zodat ze uitgedaagd worden over de stof en uitgedaagd na te denken. Binnen het mooie vak biologie zijn er vele manieren om dit te doen. Enkele voorbeelden wil ik bespreken.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
