Natuurkunde bedrijven is een proces van heen-en-weer denken tussen verschijnselen en experimenten versus begrippen en modellen, met het doel uiteindelijk modellen te produceren die goede voorspellingen opleveren. Vanuit dat idee kwamen theoretisch fysicus David Hestenes en middelbare school docent Malcolm Wells in de jaren 80 tot Modeling Instruction, een didactiek waarin leerlingen dat proces ervaren en hun kennis door dat proces genereren. De didactiek is inmiddels uitgewerkt voor natuurkunde, scheikunde, biologie en sterrenkunde.
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
