Sinds drie jaar geef ik natuurkunde op een vso-school voor leerlingen met een visuele beperking. Mijn leerlingen skiën, gamen en vloggen en hebben net zo veel (of weinig) interesse in de bètavakken als goedziende leerlingen. Toch doen onze leerlingen veel minder vaak examen in een exact vak. Dat geldt ook voor leerlingen met een visuele beperking die in het reguliere vo naar school gaan. Met een team vakdocenten hebben we daarom onderzocht tegen welke problemen leerlingen en hun docenten aanlopen. In dit artikel beschrijf ik een aantal oplossingen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
