Ontwikkelen van contextrijke practicumlessen uit denkwijzen

Peter Boeser, Marcel van den Heuvel, Susanne Dirks-Trommelen, Kennedy Tielman

Iedereen heeft de extreem droge zomer van 2018 nog wel helder op het netvlies. Behalve gevolgen voor de plantengroei en waterstanden, leidde het ook tot verzilting van grond- en oppervlaktewater. Deze context is gebruikt om vanuit denkwijzen ‘patronen’ en ‘oorzaakgevolg’ een practicum te ontwikkelen, waarbij leerlingen veel keuzes hebben tijdens de uitvoering door te werken met expert-groepen.

NVOX

NVOX 2019 • nummer 9 • bladzijde 462-463

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!