Redeneren is een belangrijk issue in de nieuwe examenprogramma’s van de gamma- en de bètavakken, en leerlingen hebben er veel moeite mee. In dit artikel geven we weer hoe we hebben geprobeerd daar iets aan te doen. Samen met de leerlingen het antwoord formuleren, gebruikmakend van de denkstappen die nodig zijn om het juiste antwoord op de vraag te geven, blijkt een goede aanpak te zijn om de leerlingen een stukje verder te helpen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
