Smeltend plastic en smeulend enthousiasme. STEAM, vakoverstijgend onderwijs

Anneke Madern, Carlijn Meijs-Stevens

In je onderwijs wil je leerlingen niet alleen kennis, maar vooral ook vaardigheden meegeven. Hoe kun je hen vanaf de onderbouw leren om kritisch te denken en met innovatieve oplossingen te komen voor echte problemen? Op het Odulphuslyceum in Tilburg krijgen onderbouwleerlingen het vak STEAM (Science, Technology, Engineering, Art en Mathemathics).  

Vorige Volgende
NVOX

NVOX 2019 • nummer 1 • bladzijde 52-53-54

Artikel lezen?

Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in

Nog geen lid? Meld u aan!