NVON

Gevonden resultaten voor 'sofie faes' (1894)

Ontdek misconcepten. Collectieve kennis vertaald naar bruikbare vragen

2021 • nummer 6

Met een diagnostische vraag kun je een misconcept bij leerlingen zichtbaar maken. Als de leerling of docent er vervolgens een actie aan verbindt is het een manier om formatief te handelen.

Meester Kees - bouwblokjes

2025 • nummer 1

Mijn fantasie sloeg op hol Buitenspelen is geen optie, het regent pijpenstelen. Ik snuffel in de speelgoedkast van mijn oudste broer. Hij is 8 jaar ouder.

Duplo niet alleen voor kleuters

2025 • nummer 1

Op het vmbo zijn abstracte processen een grote didactische uitdaging Mijn poppen netjes op een rij, luisterend naar mijn uitleg, als klein meisje wist ik het al: later word ik juffrouw!

Terugkoppeling 2025 nr. 5 - geheel

2025 • nummer 1

Deze editie van de Terugkoppeling heeft als thema Bouwblokjes.

De wankelende toren

2025 • nummer 1

Natuurkunde is overal om ons heen, maar hoe breng je abstracte begrippen als zwaartepunt, krachten en stabiliteit tot leven in de klas?