Concepten leren begrijpen met dynamisch modelleren Het maken van, en werken met dynamische modellen is onderdeel van het vwo natuurkundeeindexamenprogramma. Joris Melis maakte een lessenserie waarin leerlingen nieuwe natuurkundige concepten leren en tegelijk modelleervaardigheden ontwikkelen. Daarnaast is in de lessenserie aandacht besteed aan de rol die dynamische modellen spelen in de bètatechnische wereld. In dit artikel bespreken we de lessenserie en de ideeën erachter.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
