Leerlingen erkennen het belang van kringlopen. In een onderzoek naar associaties bij de term ‘kringlopen’ zeiden ze bijvoorbeeld: “Als we niet recyclen wordt het milieu vernietigd.” Betekent dit ook dat ze kunnen denken in kringlopen, dat ze processen in de natuur kunnen herkennen als kringloop? Op kringlopen als natuurwetenschappelijke denkwijze zullen we in dit artikel verder ingaan.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
