Onderzoeksvaardigheden zie je terug in de examenprogramma’s, in de A-domeinen maar ook bij bijvoorbeeld het profielwerkstuk. In de kennisbasis Natuurwetenschappen en Technologie horen deze tot de karakteristieke werk- en denkwijzen. Hoe ga je daar in de verschillende vakken en leerjaren zo mee om, dat de leerlingen zich realiseren dat ze steeds aan dezelfde vaardigheden werken? Op het Christelijk Lyceum Veenendaal (CLV) zijn de vakken op een aantal vlakken dichter bij elkaar gekomen en is er een manier ontwikkeld om onderzoeken te beoordelen over vakken en leerjaren heen.
NVOX
Dit artikel is alleen toegankelijk voor leden van NVON. Wil je verder lezen?
Log dan eerst in
